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융합의 시대, 새로운 수학교육을 통해 인문학적 사고력을 키운다!
4차산업 시대는 융합의 시대이다. 한 가지 일만 숙련하고, 단순 지식을 많이 쌓는 것만이 전부이던 시기는 지났다. 이제 폭넓게 쌓은 지식을 다양한 상황에서 유연하게 활용하고 표현할 수 있는 능력이 중요하다. 한 분야의 개념과 원리를 다른 분야에 적용하여 더 깊은 이해와 통찰을 이끌어낼 수 있어야 한다. 이에 따라 입시제도와 평가도구 또한 달라지고 있다. 이전의 객관식 단답형 문항으로 정량적 평가를 중시하던 경향에서, 서술형·논술형 문항을 통해 논리적 사고력과 창의력, 인성 등 정성적 평가를 중시하는 방향으로 변화하고 있다.
《수학과 인문학이 함께하는 생각여행》은 이러한 변화에 발맞추어 새로운 수학교육을 제안한다. 특히 고등학교 수학의 개념과 원리를 통해 인문학적으로 사고하는 능력을 키워 주고자 한다. 예컨대, 확률과 통계를 공부하며 개인적인 가치관과 삶에 대해 되돌아보고, 수의 체계를 배우며 최근 사회적으로 이슈가 되는 다문화 사회에 대한 의견을 풀어낼 수 있도록 하는 것이다. 다양한 수식과 공식들이 담고 있는 원리를 우리 삶의 다양한 면면에 적용하여, 인문학적으로 개인의 삶을 해석하고, 더 나아가 사회적인 관점으로까지 확장할 수 있도록 한다.
선생님들은 이 책을 길잡이 삼아 새로운 수학교육을 수업에 적용할 수 있고, 학생들은 스스로 공부하며 색다른 관점에서 수학의 참재미를 맛볼 수 있을 것이다. 공식을 외우고 문제 풀이에만 치중하던 기존의 수학 수업을 넘어서 다양한 토론과 발표 활동을 통해 생각의 폭을 넓혀 주는 새로운 교실수업을 만나 보자.
창의인성수업의 모든 과정을 한 권에 담다
《수학과 인문학이 함께하는 생각여행》은 ‘선생님과 학생들이 함께 만드는 창의인성수업 시리즈’의 세 번째 책으로, 교실수업에서 바로 적용할 수 있도록 학생참여수업의 모든 과정을 담고 있다. 먼저 인문학과 연계하여 생각해볼 수 있는 흥미로운 수학 개념에 대한 지문을 제시하고, 이를 중심으로 질문과 발문, 토의와 토론 문제들을 풍부하게 담았다. 이를 통해 자신의 생각을 표현할 수 있는 인문학적 사고력과 논리력을 키울 수 있다.
책에서는 수업의 진행 단계를 ‘수학과 인문학을 연계한 제시문 → 생각 던지기 → 생각 넓히기 → 생각 나누기 → 기출문제 엿보기 → 문제 풀이’ 순으로 제시한다. 학생의 흥미를 유발하는 수업의 시작부터 토론·발표 수업 진행과 수업 후 평가의 모든 과정을 참고할 수 있다. 각 단계마다 만날 수 있는 객관식·단답형, 서술·논술형, 구술·면접형, 모의토론형 등 다양한 형식의 문제들은 학생들은 물론 선생님들도 유용하게 활용할 수 있는 학습 자료가 된다. 또한 실제 대학 입시에 출제되었던 문제와 지문들을 함께 실어 교과 내용의 이해와 더불어 대입논술, 토론, 구술면접 등에도 도움이 되도록 했다.
이 책의 특징
● 수학과 인문학을 결합하여 창의와 인성을 길러 주는 ‘새로운 수학 교육’을 제안한다.
● 현직 수학 선생님이 설계한 스토리텔링이 있는 ‘융합탐구학습’을 담았다.
● 수학과 인문학을 접목시킨 흥미로운 제시문과 질문, 폭넓은 토론 주제, 진학지도와 주요 대학 입시 기출문제까지 아우르는 전 과정을 한 권으로 만날 수 있다.
● 학생참여수업의 방향을 고민하는 선생님들과 창의인성수업의 갈피를 잡고픈 학부모, 학생들에게 좋은 길잡이가 되어 준다.
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